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同课异构展风采,教研活动促成长——高二生物备课组教研活动
Time 2020年11月10日 10时47分

为推动新教材课堂教学模式的构建,提升本组教师的教学能力和教研水平,2020年11月10日下午,高二生物备课组开展了同课异构及评课活动。本次的“同课”为新人教版选择性必修1《5.2其他植物激素》,分别由吴妙说和罗雅滢老师进行授课。

 本次活动目的是通过对相同的教学内容,展现不同的教学方法和策略,研讨学科课程标准在课堂教学中落实的有效途径。两位美女老师用不同的教学风格,教学方法对这节课进行了不同演绎。

一堂课从不同的角度看有不同的理解,不同的人上同一堂课有不同的风采。吴妙说老师以一串未成熟的香蕉带领学生们进入植物激素的学习,教学形式新颖,张弛有度,教学环节紧凑,重难点突出,收到了良好的教学效果。

吴老师的课堂密切联系生活实际,每个知识点学习结束后,学生通过练习题巩固知识,有效的突破了学习的重难点。

罗雅滢老师教学思维缜密,循循善诱,教学设计如行云流水,一气呵成,让学生学起来毫不费力,充分发挥了学生的主体性。

罗老师心中有知识,心中有课本,丰富的学科知识让人赞叹,生动形象的讲解更是让人自叹不如,一堂课下来让人直呼过瘾。

整个课堂,同学们的积极性、参与度极高,体现了两位教师扎实的基本功与课前的精心准备。

  在两位老师的授课期间:备课组老师认真听课,做好听课记录

如果说听课是个学习的过程,那么评课就是我们反思的过程。 课后两位教师分别说明了本节课的教学思路,设计意图并进行了教学反思。之后梁礼平老师组织组内老师围绕本次公开课展开点评,老师们对这两堂课发表了自己的看法,畅所欲言,彼此之间进行了知识与知识的交流,智慧与智慧的碰撞。

本次”同课异构”教研活动形成了浓郁的教研氛围,达到了大家共同学习、共同研究探讨,共同提高的目的。希望通过这一活动,共同促进高二生物教学的成长和进步。

回味此次同课异构课堂,两位老师除了具有扎实的教学基本功和课堂驾驭能力外,更让人佩服的她们课堂上展现的教育智慧。

盯着课标,设计课堂,实现高起点;盯着思维训练,构建情境,实现新高度;盯着学生的问题,找寻解决途径,实现高质量。高二生物教师团队将会努力学习与探索,以新课标为基础,促进生物学科教学质量的提升。